Grup natural

L’adolescència i la maduració es retraten en tres moments i tres edats clau al llarg de tot un curs escolar a un institut de Barcelona amb un sistema pedagògic propi, una escola on l’aprenentatge i la gestió emocional depenen de grups autogestionats d’alumnes.

A Súnion, una escola d’educació secundària i Batxillerat de Barcelona amb un sistema pedagògic propi, l’alumnat s’organitza en grups de vuit adolescents que constitueixen la unitat bàsica de funcionament a l’escola.

Al llarg del curs, centenars d’estudiants de 12 a 18 anys decideixen quins són els amics i amigues amb qui volen formar un grup, treballar, organitzar-se i compartir temps, classes i tutories, i abans de l’estiu han de decidir si volen continuar amb les mateixes persones o canviar de grup. Aquestes decisions i dinàmiques els confronten de manera quotidiana amb la realitat de les seves relacions, la seva integració o distància amb altres persones, i les seves virtuts i defectes en una etapa en què tots els seus valors són en plena construcció.

Grup natural  retrata aquest procés al llarg de tres moments clau del curs escolar: l’arribada a l’escola després de l’estiu, l’equador a meitat de curs en què les seves relacions i el seu progrés acadèmic estan en plena ebullició, i el comiat final de curs quan se separen durant uns mesos i fan balanç d’allò viscut.

Seguim a tres ‘grups naturals’, com s’anomenen els grups autogestionats d’alumnes, de tres cursos crucials en aquesta etapa: un de 1r d’ESO, quan encara no es coneixen i formen les primeres relacions a l’escola; un de 3r d’ESO, on les seves dinàmiques i el seu coneixement del mètode pedagògic ja estan consolidats, i un de 2n de BATX, en què s’acomiaden de l’etapa escolar i es preparen per a la vida universitària. 

En un moment en què el debat sobre com educar i acompanyar els adolescents està més present que mai, Grup Natural posa el focus en l’experiència directa dels adolescents.